Każda chwila lekcji ma znaczenie. Każda minuta spędzona na robieniu czegoś, co nie powoduje odkrycia, to sześćdziesiąt sekund zmarnowana. Istnieje jednak wiele działań, które odbywają się w lekcji, które prawdopodobnie nie powodują rozwoju stażystów. Na szczęście pojawiające się badania nad badaniami rzucają światło na to, co działa w klasie.
Dzięki wykorzystaniu badań poznawczych, a także naszego zrozumienia nauki uczenia się możemy pomóc przyspieszyć uczenie się. Jak więc wygląda mądra psychologicznie lekcja?
Zarezerwuj warsztaty The Science of Discovering Instructor
Zapytaj wstępne
Pytanie wstępne obejmuje zadawanie problemów stażystów, zanim odkryją odpowiednie informacje.
W ostatnich badaniach badań wykazało, że stażystów, o których proszono o pytania przed pytaniami, nie tylko dowiedzieli się o wiele więcej na te tematy, ale także o wiele lepiej pamiętają przez resztę lekcji. Uważa się, że ten wpływ miał miejsce, ponieważ takie wątpliwe koncentruje się na stażystach, a także powoduje poczucie intrygi wokół informacji, których zamierzają się nauczyć.
Brak eleganckich animacji Power Point
Nauczyciele często spędzają dużo czasu, naciągając swoje prezentacje PowerPoint w celu zawierania animacji, muzyki, a także wydają się pomagać w utrzymaniu zaangażowania stażystów. Jednak ostatnie badania badawcze naprawdę wykazały, że stażyści dowiedzieli się znacznie więcej od dość łatwych, jak i fundamentalnych powerpoints.
Zasadniczo „dzwonki, a także gwizdy” eleganckich animacji często działały jako odwrócenie uwagi, ponieważ mózg może przetwarzać tylko określoną ilość informacji (a dodatkowe bodźce zajmują obszar, który w innym przypadku byłby pełen ważnej treści).
Użyj zarówno zdjęć, jak i słów
Teoria podwójnego kodowania pokazuje moc integracji zarówno słów, jak i zdjęć w odkrywaniu nowego materiału. Badanie badawcze wykazało, że stażyści, którzy poprawili się z tą metodą, przeprowadzili dwukrotnie również w zadaniu rozwiązywania problemów w porównaniu z tymi, którzy poprawili się tylko słowami. Stało się tak od czasu dostarczenia mózgu zarówno słowami, jak i zdjęciami, sugeruje, że ma dwie różne metody przetwarzania informacji.
Wiele quizów
Nauczyciele powinni uwzględniać działania wykorzystujące metodę pobierania na swoich lekcjach. Praktyka odzyskiwania, często określana jako „efekt testowania”, jest miejscem, w którym stażyści sumują działanie, które zmusza ich do przywołania informacji w zakupie w celu uzyskania odpowiedzi. Może to obejmować quizy, kilka testów opcji lub po prostu pozyskiwanie stażystów na pytania. Badanie badań wykazało, że stażyści, którzy użyli metody odzyskiwania, pamiętają informacje o Atalanta BC Koszulka dłużej.
Ta technika może również zabezpieczyć stażystów przed niekorzystnymi skutkami napięcia na pamięć – z 72% stażystów zgłaszających tę metodę wyszukiwania sprawiła, że są mniej obaw o swoje nadchodzące egzaminy.
Niech stażystów instruują kogoś na końcu
Ostatnie badania wykazały skuteczność zmuszania stażystów do pouczenia się nawzajem pod koniec lekcji. W jednym konkretnym badaniu 100 stażystów podzielono na dwie grupy. Jedna grupa musiała sprawdzić fragment, a także został przekonany, że później będą musieli poinstruować jeszcze jednego stażystów na jego materiale, podczas gdy jedna grupa powiedziano, że zostaną ocenione w tym fragmencie.
Naukowcy odkryli, że stażyści, którzy spodziewali się pouczyć materiału komuś innemu, o wiele więcej materiału, aby przeprowadzili ponad 12% znacznie lepiej w teście. Utrzymali również informacje w znacznie bardziej skutecznej metodzie, a także znacznie bardziej prawdopodobne, że będą w stanie przypomnieć sobie najważniejsze fakty. Odkryj znacznie więcej o tej metodzie na naszym blogu na temat efektu protegowanego.
Ustaw najlepszą ilość pracy domowej
Nauczyciele wymagają zagwarantowania, że uzyskają najlepszą równowagę przy ustalaniu pracy domowej. Badania badawcze badające 7451 nastolatków w Hiszpanii odkryło, że regularność ustalania prac domowych jest znacznie bardziej Eintracht Frankfurt Koszulka istotna niż kwota. Ponadto stażyści, którzy spędzili 90 minut dziennie wykonywanie prac domowych, osiągnęli największe oceny.
Jednak odkryli również, że dodatkowe zyski Rangers FC Koszulka poza ustaleniem 1 godziny pracy domowej w nocy najprawdopodobniej nie potwierdziły dodatkowego czasu, jaki potrzebował, aby to zsumować.
Końcowa myśl
Dostępne jest bogactwo badań, które mogą pomóc instruktorom w planowaniu, a także przygotować możliwą możliwą lekcję. Odchodzą zarówno sztuczki, jak i trendy – często gwarantują światu, a następnie przestają pracować nad dostarczaniem.
Będąc zarówno opartym na dowodach, jak i badane, łatwo jest stworzyć mądrą psychologicznie lekcję, która pomaga stażystom uświadomić sobie ich przyszłość, a także zmaksymalizować ich uczenie się. Możesz odkryć jeszcze znacznie więcej technik w klasie na naszym całkowicie bezpłatnym kursie e -mail, nauce mentora, a także uczyć się. Odkryj znacznie więcej na tematy 7 e -maili, a także wskazówek tak samo, jak całkowicie zdobądź freE CPD w swojej skrzynce odbiorczej tutaj.
